网络的好处与坏处,沉迷于网络的好处与坏处

第一课 丰富的社会生活

1.1 我与社会

1、了解社会生活的方式有哪些？

①到农村、社区、工厂参与社会实践活动。 ②到社区进行社会调查。③阅读报纸、收看电视。④上网查询。

2、感受社会生活的意义。

①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

②我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。

3、个人与社会的关系是怎样的？

个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

4、同一个人，为什么身份不同？

人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。

5、在不同社会关系中，我们具有不同身份的表现。

我们是父母的子女；我们是老师的学生、在小区我们是业主……

6、社会关系的类型。

血缘关系、地缘关系、业缘关系

1.2 在社会中成长

1、我们怎样才能成为一名合格的社会成员？

通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

2、为什么说个人离不开社会？

我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3、亲社会行为的表现、意义、要求。

①表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

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②意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课 网络生活新空间

2.1 网络改变世界

1、为什么说网络改变世界？

（1）网络丰富日常生活。

（2）网络推动社会进步。

2、网络丰富日常生活体现在哪些方面？

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3、互联网给我们的生活带来哪些便利？（或网络的优势。）

结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。

4、网络推动社会进步表现在哪些方面？

①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

5、网络对保障公民的哪些权利发挥着重要的作用？

知情权、参与权、表达权、监督权。

6、网络中存在哪些消极影响？（或网络的弊端。）

①网络信息良莠不齐。②沉迷网络影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

7、侵犯隐私的行为表现、危害。

①表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。

②危害：这些行为会给被侵害人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

2.2 合理利用网络

1、我们如何合理利用网络？

①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

2、如何做到“信息节食”？

我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。

3、网络生活的基本准则。

恪守道德、遵守法律。

4、如何做一名负责的网络参与者？

不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪，……

5、如何传播网络正能量？

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。

②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

第一单元测试卷

(时间：60分钟满分：100分)

一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意。）

1. “一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”哲学家艾思奇的这句话说明（ ）

A.个人离不开社会，因为社会为个人提供种种条件

B.社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分

C.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果

D.社会离不开个人，因为社会是由个人组成的

2. 如图的注释是:“要想融入集体,应该把M翻过来”(Me——我,We——我们),这启示我们（ ）

①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象 ②个人只有在社会中才能够得到全面发展 ③在集体中要专注于培养自己的竞争意识 ④学会合作是现代人应该具备的基本素质

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

3. 社会化是指每个社会成员在社会的影响下,通过学习社会知识，了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成一套社会认可的思维方式和行为方式，成为一个合格的社会成员的过程。下列对社会化的认识正确的是（ ）

A.社会化是大人的事,与初中生无关

B.社会化只要在学校学习知识就可以了

C.每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程

D.社会化的过程不需要和他人交往

4.某校学生与家长在植树节组团去参加植树活动,并认领小树苗,保证小树茁壮成长。在这一行动中,我们感悟到亲近社会的重要表现是（ ）

A.感受社会变化 B.关心社会发展 C.不做“看客” D.自觉服务社会

5.河北心灵花园团队是一个自发组织的专业志愿者组织,现有210名志愿者,主要由教师、医生、专职心理咨询师、心理学研究生等组成,大家“尽己力,发微光”,以“关注心理健康,促进人格发展”为服务目标,以志愿精神和专业技能援助心理弱势群体。作为当今时代的中学生,我们要向心灵花园团队学习,就必须（ ）

①积极参与各种有益的社会公益活动 ②把个人利益和得失放在第一位 ③学会谦让,礼貌待人,真诚地帮助他人 ④关心社会发展,关注国家大事,服务社会、奉献社会

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

6.帮助他人是一种美德。下面最适合对沮丧的人说的一句话是（ ）

A.明天会更好 B.骄傲使人落后

C.善有善报,恶有恶报 D.欲穷千里目,更上一层楼

7.萧伯纳说:“两个人各有一个苹果，互相交换之后，每个人仍只有一个苹果；可是，如果两个人各有一个主意，互相交换之后，每个人将会有两个主意。”这一名言启示我们在社会生活中要（ ）

A.多为别人出主意 B.学会分享

C.学会谦让 D.学会利用别人的东西

8.网民、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语。这表明（ ）

A.网络扩大了我们交往的领域、对象

B.网络是一把双刃剑,具有两面性

C.网络交往是我们生活的全部

D.不管什么人,只要上网就会成瘾

9.2017年3月27日,云南省大理州漾濞县发生5.1级地震。灾害发生后,社会各界群众广泛开展捐款捐物活动,有力支持了灾区救灾工作,用大爱为灾区人民撑起一片天。群众广泛开展捐款捐物活动说明（ ）

A.人与人之间需要相互帮助,美好社会需要大家共同创造

B.自觉服务社会首先要乐于奉献

C.亲社会行为是服务社会的重要表现

D.捐款捐物是我们每个公民的法定义务

10.第三届世界互联网大会于2016年11月16日至18日在浙江乌镇举办,本届大会的主题是“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。大会设置16场论坛、20个议题,涉及互联网经济、互联网创新、互联网文化、互联网治理、互联网国际合作等前沿热点问题。“互联网之光”博览会集中展示了中国互联网发展成就和全球范围内互联网技术成果,近300家中外知名互联网企业各展所长。参会嘉宾来自全世界五大洲,包括国际组织负责人、互联网企业领军人物、互联网名人、专家学者等,涉及网络空间各个领域。全球各界人士广泛关注互联网,是因为（ ）

①互联网可以满足人们各个方面的需要 ②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想 ③互联网的积极作用取代了其消极作用 ④互联网为人们的生活和工作带来了极大的便利

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

11.据调查,我国未成年人最普遍的休闲活动是上网、看电视、玩手机和睡觉,其中网络已成为当前青少年最主要的娱乐方式。我们青少年休闲应该（ ）

A.杜绝不良嗜好,抵制一切诱惑,拒绝使用网络

B.有宽广的胸怀,不盲目自大

C.理性参与网络生活

D.我们必须远离电脑和网络,避免沾染不良习气

12.符合如图漫画《在线算命》寓意的是（ ）

A.在线算命,隐私就无法得到保护

B.网站出售小王的个人信息是刑事违法行为

C.网站出售小王的个人信息侵犯了小王的安全权

D.小王应增强个人信息保护意识,避免隐私受到侵害

13.中共中央政治局常委刘云山指出,在充分享受互联网带来的种种便利的同时,要清醒看到网络攻击、网络诈骗、网络侵权现象时有发生,网上黄赌毒、暴力恐怖以及网络谣言等有害信息屡禁不止,严重危害国家安全、损害人民利益。对待网络,我们（ ）

①要有安全防范意识 ②远离网络,防止沉迷 ③要遵守网络道德 ④要遵守法律

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

14.2016年4月21日,国家互联网应急中心发布的《2015年我国互联网网络安全态势综述》指出,2015年国家信息安全漏洞共享平台共收录安全漏洞8 080个,较2014年减少11.8%,但高危漏洞收录数量较2014年增长21.5%,漏洞风险依然较大。为维护网络安全,青少年应该（ ）

①提高自身的法律意识和道德素质 ②培养文明健康的上网习惯 ③掌握网上安全运行知识 ④拒绝上网,抵制上网

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

15.2017年的前三周,“我向总理说句话”就收到海内外网民留言10万多条。网民围绕“办事少跑腿”“老有所养”“病有所医”“加强政府自身建设”等15类话题,对政府工作提出意见和建议。这表明网络（ ）

①使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活 ②拓宽了民主渠道 ③对保障公民的参与权、表达权发挥着重要作用 ④丰富了民主形式

A.①③ B.②④ C.①②③④ D.②③④

二、非选择题（共55分）

16. 阅读材料,回答问题。

强强放学回到家里,边唱歌边去开电视。“干什么？刚到家作业还没做就想看电视,越来越不像话了,写作业去！”爸爸拦住了他。强强被今天道德与法治课上“亲近社会”的内容激起的了解社会、融入社会、亲近社会的激情,一下子被爸爸吼去了一半,“老师告诉我们要亲近社会、融入社会。”强强一边想一边回忆着道德与法治老师上课时说过的话,想说服爸爸……

（1）如果你是强强,为了能够使爸爸同意自己适当地观看电视节目,你会如何用所学到的知识来说服爸爸,改变爸爸的看法？(6分)

(2)作为中学生,我们应该如何亲近社会？(6分)

17. 阅读材料,回答问题。

材料一:网络新兴媒体的飞速发展,给我们的生活带来了许多新的东西。作为当代青少年,我们可以利用网络获取大量资源和信息,开阔视野。但有一些人却经不住网络的诱惑,上网成瘾。有专家将网络称为“电子海洛因”。缺乏自控能力的青少年一旦沉溺于网络世界,很容易在网络的各种诱惑下,走上犯罪道路。

材料二:2016年9月30日,国家互联网信息办公室公布《未成年人网络保护条例(草案征求意见稿)》(以下简称《意见稿》),并向全社会公开征求意见。《意见稿》明确提出了对未成年人网络成瘾实施干预、矫治。同时对学校、家庭、政府、社会等各方在预防和干预未成年人网络成瘾方面提出了具体责任和要求。

(1)未成年人网络成瘾有哪些危害?(两个方面即可,7分)

(2)如何帮助未成年人远离“电子海洛因”的诱惑?(三个方面即可,7分)

18. 阅读材料,回答问题。

材料一:某市曾发生一件让人痛心又发人深省的事:一位80多岁的老人在街头突发疾病昏倒在地,众人围观却无人施救,致使该老人最终死亡。

材料二:在大街上过马路闯红灯,不走斑马线,随地吐痰,讲粗话等现象时有发生,许多人是非不分,对此很盲目,上前制止者更是少数。

(1)结合材料一、二,从亲近社会的角度谈谈材料一、材料二告诉了我们什么道理。(7分)

(2)针对材料一、材料二的内容,小明认为:“关心社会是大人的事,我们只要把学习搞好就行了。”请对此作简要评析。(7分)

19. 阅读材料,回答问题。

小华热衷于上网。他经常利用网络查找自己不会的知识,直到弄懂为止;出外旅游必先通过互联网购买车票、景点门票;还经常和网友交流学习心得……

(1)根据材料概括网络对生活的积极影响。(6分)

(2)在网络信息化程度日益提高的今天,青少年该如何安全、健康地使用网络？(9分)

第一单元测试卷答案

1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.A 10.C 11.C 12.D 13.D 14.B 15.C

16.(1)每个人都生活在一定的社会环境之中,个人不可能离开社会而独立生存与发展,我们融入社会、亲近社会,才能完善人格,愉悦地生活。我们要亲近社会,在社会这个大课堂里亲身实践,不断进取,创造更加美好的生活。青少年虽然年纪还小,但是也要关注社会发展,关注社会生活,培养关注天下大事的兴趣和习惯,关注身边的大事小事,为将来走向社会做好准备。

(2)①亲近社会,要学会谦让、分享、帮助他人。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

17.(1)①网络成瘾会磨灭未成年人的意志,使其不思进取,荒废学业。②网络成瘾会使未成年人受到不良诱惑的侵害,影响其健康成长。③网络成瘾会产生高昂的上网费用,给家庭带来经济负担。④网络成瘾还有可能使未成年人受到网络不良信息的影响,诱发违法犯罪等。

(2)①国家:完善相关法律法规,保障青少年合法权益；开展专项打击行动,净化网络环境；加强网络信息监管,查处有害信息；加强对网吧的监管力度,取缔非法营运性网吧；建设有利于未成年人健康成长的专门网站、应用程序等网络平台；等等。②社会:加强对沉迷网络的危害及文明上网的益处的宣传,开展指导未成年人文明上网的讲座等；加强对未成年人的正确引导,给予未成年人特殊保护；等等。③学校:将网络安全和合理使用网络纳入教学课程；教育引导未成年人正确使用网络,预防未成年人网络成瘾；对于沉迷网络的未成年学生,进行必要的监督和指导；等等。④家长:注重与未成年人沟通；多关爱未成年人；尽到监护职责,使其形成健康的生活方式；等等。

18.(1)亲近社会,要不做“看客”,遵守社会公德,善于明辨是非。

(2)该观点是片面的。学习固然重要,但是我们青少年还应养成亲社会行为,关心社会发展、关注国家大事。通过各种途径了解国内外大事,感受蓬勃发展的社会生活,增强自己的社会责任感。关心祖国的建设事业和中华民族的伟大复兴。关心身边事,并积极献计献策。作为国家的小主人,关心社会,是我们应有的情感；在生活中积极向有关部门反映情况,提出建议,尽到小主人的责任,为发展中国特色社会主义民主政治尽一份力量。

19.(1)①获取新知。②方便出游。③促进沟通。④完善自我等。

(2)①提高媒介素养,要学会“信息节食”。②要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。④传播网络正能量等。

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