以财富为话题的作文,以财富为话题的作文400字

前天，全国各地高考作文题新鲜出炉，有没有发现今年的作文题目超“正”？！主旋律、正能量！作为中考生，可不能一味凑热闹，我们更需要知道“中考怎么考？”

今年的全国Ⅰ卷作文仍然是一道“任务驱动”型材料作文，但是又有所创新，比如在材料之后要求之前加入了“引导语”，这可以更好地帮助并引导考生在“引导语”范围内作文，有效避免了考生在审题环节的天马行空。

此作文题主要有以下特点——

1.紧贴时代：在试题中暗含热点时事。

试题材料“世纪宝宝中国梦”精选7个年份，既集中展示中国新世纪的标志事件和新时代的重大规划，又精准对接这一代考生成长史的重要时刻，具有强烈的时代感与历史感。

2..紧贴00后时代特征。

今年的高考作文题，不仅关注时代，而且引导学生关注自我，认识自我，将时代和自己联系起来。可以说，和去年的作文题相比，这是一种突破。

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（肖刚）

最近这几年的中考作文也越来越紧扣社会时事，更加关注一些引发全民争议的社会现象，全民关注的社会进程。

可见，中高考对考生的要求不仅是“好读书，读好书”，更是要大家“国事家事天下事事事关心”。所以，孩子学习时不要回避热点问题，平时多留心时代特点、社会新闻、教育新闻、民生新闻等类型。

写作角度一：合理想象，叙写时光，写给未来

中考练笔：①我和2035有个约会；②给未来的____的一封信；③一段____ 的旅程；④写给____的自己

写作角度二：放飞自我，追逐青春梦想

中考练笔：①青春进行时；②这才是青春；③跟随时光的脚步前行；④值得珍藏的财富；⑤梦想花开；⑥逐梦；⑦我的青春我的梦

写作角度三：抓住机遇，勇于承担，抒写最美好的青春年华

中考练笔：①这就是我的承诺；②每个站点都有风景；③越来越____的我

写作角度四：体现家国情怀，见证走向“新时代”的祖国及成长中的自己

中考练笔：①见证你的成长；②同一成长；③用我的手描绘出你的未来；④成长的印记；⑤话题：传承

1.看似简单，实则有难度

这道题目取材于“二战”期间真实事件，是一道哲理思辨类试题。可以从以下角度确定立意？

根据从弹痕现象分析防护重点，可以考虑从因果关系角度分析；

根据“决定哪里弹痕多就加强哪里”，可以考虑从惯性思维角度分析；

根据沃德“力排众议”“是正确的”，可以从打破常规思维及其效果角度分析；

根据看得见的返航飞机数据与被忽略的未返航飞机数据，可以从现象与本质角度分析；

根据“军方调查”“决定”与“沃德力排众议”“事实证明”“正确”，可以从科学意识和科学精神角度分析。

2.中高考作文对思辨能力要求越来越高

若干年前，很多中考作文题还强调抒情。在中考阅卷时，无可避免会发现学生为文造情，或者用华丽辞藻包装苍白的抒情。或者干脆装深沉。思辨性写作命题，一个意图就是避免这样的写作套路，避免乱编故事，瞎抒情。

但考虑到初中阶段的学生，不能把思辨性放得太深，还是要鼓励学生在体验中思考，带着思考去体验。中考作文和高考作文对学生思考能力要求的不同。现状也是，中考作文中纯议论性的文章，并不多。

（童朝阳）

这几年河南省中考作文命题有一个趋势：将体验性和思辨性交融，尤其强调思辨性命题。

写作角度一：被忽略部分的重要性

中考练笔：①那些你忽略的事；②“小”的力量；③因忽略而珍贵；④不要忽略

写作角度二：透过现象看本质

中考练笔：①真相；②追本溯源；③釜底抽薪；④最重要的才是最主要的；⑤有效的防护

写作角度三：逆向思维

中考练笔：①反方向前行；②角度；③转弯；④真理掌握在谁的手里？⑤长远的眼光

材料中提供的这三则材料，言浅理明，贯穿其中是思想主线却十分清晰，都关涉国家的发展与个人的成长，总体指向，立意落脚点要放在国家和社会发展与个人的成长，引导学生思考中国的可持续发展问题，思考自己怎样与时代一起成长。

“时间就是金钱，效率就是生命”指向态度、信念、精神；“绿水青山就是金山银山”指向生态、环保、可持续发展；“走好我们这一代的长征路”指向理想、目标。

这应是作文立意的起点和前提，要以此来统率前两幅标语，要思考自己以怎样的态度、怎样的作为参与到国家的发展中，为国家的发展做出怎样的贡献。

题目要求围绕材料内容及含义，选好角度作文。可以围绕这三幅标语，建构起三者之间的关系，多角度探讨发展问题。

写作时可采用以小见大的手法，着眼身边的人物和事件，以此来反映时代的变革与影响。

（李松 李奇）

写作角度一：不同阶段，不同目标，不同使命

中考练笔：①今年我中考；②青春的使命；③勇敢面对____；④____ ，是我的责任； ⑤____ ，让我成为更好的自己； ⑥话题：变

写作角度二：对未来的合理展望

中考练笔：①写给十年后的自己； ②如果我有时光机； ③____，我想对你说；④未来的____，你好

写作角度三：社会热词、热议话题（文化传承、工匠精神、新时代）

中考练笔：①传承精髓，赢在未来；②新时代的新青年；③幸福是____；④我眼中的____

与去年相比，今年的两道作文题目更具时代性与人文性。既需要结合当前时代来谈，又需要加以文学性的表达，使文章充满人文情怀。

第一道题目的材料从今年的高考出发，让正在参加高考的考生回顾过去18年来祖国的发展，这可以确保任何一位考生都有话说。同时，为了避免题目“大而空”，避免考生在写作时流于空谈，题目又要求把祖国的发展与青年自身的发展结合起来写，这能让考生的写作“更接地气”。

由此，需要强调的是，考生在写作时一定要兼顾“祖国的发展”与“个人的成长”，要写出祖国的发展对个人的成长所起到的帮助，否则就有“走题”之嫌。

第二题关注的是“生态文明建设”，可以说是属于通常所说的“环保”话题。绿水青山就是金山银山，可以说，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，是实现中国梦的重要内容。题目要求展开想象，要展现人与自然和谐相处的美好图景。所以，考生在写作时不能仅仅描写景物，还要凸显出人与自然之间的关系。

写作时，既可以实写，写这些年生态环境变好了，给人们带来了哪些变化；也可以虚写，展望更美好的未来。还可以回顾过去，把过去与现在进行对比。

(王德山 方小中)

第一题中考练笔：

①在祖国的怀抱；②为____而努力；③不忘初心，砥砺前行；④青春是一首高昂的歌；⑤在铺满阳光的路上

第二题中考练笔：

①家乡的变化；②遥看那片树林；③我的新“家”；④又见蓝天；⑤窗外的美景；⑥新科技，新生态；⑦绿色的梦；⑧我的节能环保日；⑨大自然的倾述；

2018年的天津卷高考作文试题继续保持生活化、多元化、“小题大做”的命题特点，题目贴近考生实际，由考生非常熟悉的“器”入手，要求考生围绕有关“器”的丰富内涵并结合自己的体验与思考展开写作，意在考查考生观察生活、体验生活并思考生活的能力，给考生提供了广阔的思考和想象空间。

材料中的“器”既可以让考生联想到“工欲善其事，必先利其器”“玉不琢，不成器”“庙堂之器”“大器晚成”“器度”“器量”等先哲古语与古词，也可以结合当下中国科技迅猛发展而连绵不绝、横空出世的“国之利器”；既可以理解为工具，也可以理解为利器，还可以上升为精神、品质与文化。

可见，命题人是在倡导学生写自己对“器”的亲身体验、感想、感悟，多角度地写自己的所思、所想、所感即可，贴近学生的生活；既贴近现实又与现实若即若离，学生容易发挥。

（梁莉）

近年中考作文几乎都是围绕着“自我”而展开，通过自我与社会、人生、自然等方面的关系，考查同学们的生活体验和人生感悟。

新课标有关于初中生作文要“表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”这一要求。因此，“自我”是近年中考作文命题关注的核心。不论是命题作文还是半命题作文、材料作文等，都直接或者间接地提示着要写“自我”。

写作角度一：自身修养：器量、包容、气度

中考练笔：①做人要有“气度”；②用微笑面对生活中的挫折；②做一个有“才气”的中学生；③共度好时光；④这，是一种修养；⑤别样的回馈；⑥并肩逐梦；⑦我学会了____

写作角度二：感受祖国的巨大变化

中考练笔：①厉害了，新四大发明；②祖国强大，我自豪；③我的心随“辽宁舰”起航；④新时代，新挑战

写作角度三：梦想期望

中考练笔：①我看到了未来；②我希望拥有一个____；③期待啊，____ ；④奔跑吧，我的梦

写作角度四：工欲善其事，必先利其器

中考练笔：①青春需要雕琢；②砥砺前行；③用微笑面对生活中的挫折；④每一次____，都值得____；⑤在____中扬帆远；⑥____催我前行

材料的关键词，是“被需要”的心态，考生要谈论的核心话题，是对“被需要”心态的认识。那么，什么是“被需要”的心态？材料的开头两句话，指明了方向，也提出了两个关注点：

其一，是“关注自身需要”，其二，是“渴望被他人需要”。依照“马斯洛的需求层次理论”，人作为社会动物，因为能被他人需要，能为他人提供帮助，为他人所用，能够满足其社会需求和尊重需求，是作为社会人，更高层次的满足。

联系现实而言，今年参加高考的零零后，一直处在自我中心的生活状态，自我意识很强，这一命题的“被他人需要”，估计也有这方面的考量。

（杨帆）

中考的“自我”类命题一是关注自我成长，这里的“成长”，已经抛开了身体的成长这一浅层次，而是深入到精神层面，关注人生的经历，体验精神的成长。

二是让孩子学会感恩。人的一生，离不开别人的鼓励与帮助，学会感恩，会使人与人之间的爱无限传递下去，人与人之间的关系也会变得更加和谐愉悦。

写作角度1：体现自我对家庭、同学、朋友的价值

中考练笔：①被需要的感觉真好②幸福就是被需要

写作角度2：学生生活，叛逆期

中考练笔：①请听我说（可写自己的叛逆是因为需要被父母理解，渴望获得理解与关爱；也可以写父母关注我们的朋友圈，是需要被关心）

②互相较量（可写“我”与老师之间的较量，老师的“需要”是我们上课时候认真的眼神，善于思考的发问，老师回馈我们需要的是宽容、耐心和理解）

写作角度3：素质教育

中考练笔：①被____需要（横线上可填“班级”“祖国”等）

②被需要是一种“病”（可以从反面写自己为了符合别人的期许，放弃自己的兴趣爱好，这种被需要会丢失自我，不可取）③生命需要一盏灯

写作角度4：社会现象

中考练笔：帮助需要被理解（可写前几天民警帮助摔倒的大妈反被讹的事例）

试题由三句话组成，第一句从自然界的花鸟的角度谈语言。第二句从语言的分类的角度把语言分成两大类：有声的、无声的。第三句从语言的作用的角度说语言。考生从下面这些角度立意行文都在题意范围。比如：

立意一：可以抓材料第一句，“花解语，鸟自鸣”，可以是写实。

立意二：也可以抓第二句“不同的语言打开不同的世界”。写甲骨、缣帛、金、石、玉、砖、瓦、陶、玺印、封泥、钱币等。它们无声的语言也都附着了大量文字信息，因而成为华夏民族找到的最适合的书写材料。它使中华文明源远流长，绵延不绝。

立意三：抓第三句，谈语言丰富生活，或演绎生命或传承文化。

文体上偏向叙事散文，重感悟与人生体验。

（肖学军）

写作角度一：生活处处有语言

中考练笔：①在语文的世界里②听见生活的声音③最动听的声音

写作角度二：语言的功用

中考练笔：①你的叮咛伴我成长②一次难忘的对话③____，让我告诉你

写作角度三：语言的意义和价值

中考练笔：①中国话，____②语文有魅力

因为涉及的话题是考生接触比较少、平时不太思考的“浙江精神”，缺乏类似的生活素材和思想素材，所以本题虽然具有浙江地域特色，但学生很难写好；但对平时关注社会、关注时代的考生来说，则容易写得比较顺手。

考生要写好此题，不妨注意下面几点：

一是“读懂”命题材料的内容，抓住材料主要内容来立意。这个题目具有一定的社会广度和思想深度，考生进入话题易，深入话题难。要写好文章，“读清”材料内容就比较要紧了。

二是“读清”命题材料，善于利用材料资源来构思。2018年浙江高考作文题不重视“写之前”（审题立意），而注重“写之中”（如何把思想表达出来）。考生只要扣住命题材料的内容一段一段写来，主体部分先写传统浙江精神，再写浙江精神创造浙江传奇，再写出一两点“体验和思考”如“我要为浙江付出自己的努力”，这样的文章，只要有具体内容，可以拿到常规分。

（边建松）

写作角度一：传承与创新

中考练笔：①创新让____更好；②以“经世致用”为话题，写一篇文章；③不该丢下的传统；④没有传承就没有创新；⑤让“创新之花”开满人生之路；⑥洗去心灵的尘埃；⑦下个奇迹我来创造；⑧学以致用，积沙成丘

写作角度二：浙商的创造与创新、创业精神

中考练笔：①成长路上，不惧____；②路上的“灯塔”；③因为你，我更强；④成功离不开____；⑤不畏未来，勇立潮头；⑥____，我的精神食粮

写作角度三：实干精神是成功的关键

中考练笔：①梦想需要行动的脚步来丈量；② ____了不起；③“生命之花”因行动而常开不败；④ 知行合一，成就未来

写作角度四：未来的自己

中考练笔：①写给10年后的自己一封信； ②别样的青春；③生命是____；④做最好的自己；⑤愿乘风，破万里浪

总的来说，中考趋向思辨性，高考趋向人文性，但核心都是阅读积累。

不管是中考作文还是高考作文，老师们不约而同提到阅读积累的重要性。而没有阅读，是现在中学生作文的核心问题。

中考作文和高考作文对一线教师的引导就是，你得逼着学生去阅读。现在的作文命题推动着老师和学生去注重思维能力的开发。

所以，阅读吧，孩子们~

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