保姆狗的阴谋全文,保姆狗的阴谋

▲“昌平读书汇”活动现场。 本版摄影:实习生王文杰

本报记者强晓玲、实习生王文杰

距离开场还有一会儿,五年级小女生李梓优急得声音沙哑,“哎呦,她什么时候到呀?”怀里的一大摞书衬得她更加单薄瘦小。

“怎么带这么多书呀?待会能签上吗?”胖乎乎的小男生宫世参眼睛盯着书凑了过来,“呦呦,这本书特好看,我看了好几遍呢!”

“我也是,我也是,这本,不下20遍吧。”李梓优瞪着她那双漂亮的大眼睛兴奋地点着头,“哎你说课文记不住,但是她的书每一本我都能讲出来。”

宫世参扬了一下头,“她的书就是我的童年。”一旁有老师听到,“哟,你才多大呀,就过去式了。”

……

展开全文

周五下午,位于北京昌平的中国石油大学附属小学的礼堂里坐满了大朋友小朋友,他们着急地在等一个人,一个他们既熟悉又不曾谋面的人。他们因她笔下的“淘气包马小跳”而开怀大笑,被她文中一只会笑的“笑猫”吸引,他们总期盼“蜜儿”到来的短暂美好,不喜欢那个“太假”的“小大人”丁文涛……伴着“昌平读书汇”主持人席丽娜的开场白,孩子们终于在这个阳光明媚的午后见到了自己期盼已久的著名儿童文学作家杨红樱,那个19岁发表第一篇童话,30年作品包括童话、儿童小说、儿童散文等多达87部,销量超过8000万册,创造了原创童书销售奇迹和中国儿童阅读神话的那个“只为孩子写书”的“中国童书皇后”。

李梓优扶了扶脸上的大眼镜,“每次读这儿就觉得特爽!你看,就这段,本来作业特别多,蜜儿一出现,黑板上的作业全没了,数学老师也把要布置的作业全忘了,哈哈哈哈哈!”李梓优说,“这些书就应该让老师和家长都读一读,让他们体验一下我们的感受。”撅着小嘴的她抱怨着——除了学校,来自家长、校外辅导班的作业之多。

“蜜儿是个仙女,是孩子的贴心人,当孩子需要帮助、需要温暖时,她就会悄然出现。儿童成长过程中需要这个角色。”杨红樱说,如今自己的第一代小读者已经长大,进入大学,甚至工作,他们总会说,“有一本书,让我爱上了阅读。”杨红樱认为当下焦虑阅读带来的是无效阅读,“我们的终极目标是让孩子成为一个终生热爱阅读的人。”

胳膊上带着中队委的袖标,学习成绩特别优秀的李梓优悄悄地说道,“特别喜欢她的书,因为她特别特别了解我们小孩。”

让小朋友们爱上阅读

连日的降温让冬天比以往来得要早,而由于杨红樱的到来,使北京这所普通小学的气氛却比任何一天都显得热烈。孩子们除了话多,更多是兴奋,叽叽喳喳无比热闹。当杨红樱被请上前台与孩子们打招呼时,整个礼堂沸腾了,淡蓝色羽绒服,波浪卷发,无数遍被媒体报道过的形象,熟悉亲切,有孩子还打出“杨红樱阿姨,我们爱您”的手牌。当杨红樱谈及童年阅读的意义时,场上又瞬间安静,孩子们仿佛在接受一次心灵的洗礼,又好像在进行一场神圣的膜拜。

“请问哪本书对您童年影响最深刻?”主持人问。

“安徒生童话《皇帝的新装》。”杨红樱闪着那双好看的大眼睛,声音甜美柔软,“它讲了一个道理,离真相最近的人是孩子,也只有孩子说真话。《皇帝的新装》里的成年人不是智商不够,而是心中的私心杂念让他们无法真实。这个故事让孩子在我心中永远都是至高无上的,马小跳应该就像说出真相的孩子一样,是真实、干净的。我们无法强迫孩子接受我们认可的作品,好恶着我们的好恶。”

不久前,杨红樱受邀前往一些高校与大学生们开展读书活动,她没想到的是,现场的大学生们除了欣喜的尖叫,更有许多“樱桃”(杨红樱的铁杆粉丝)对着她大喊,“我们是看着你的书长大的!”一些大学生流着眼泪告诉她,“马小跳就是我的童年!是您让我爱上了阅读。”

杨红樱说,“我们每个人身上都有这样那样的缺点,都要经历从不完美到完美的过程。当我在大学里遇见那些长大了的小读者时,当他们告诉我是马小跳这个人物让他们成长,也让我真正明白了童年阅读的意义。”

偶然来到现场的“樱桃”(杨红樱的粉丝)文洁是一名大四学生,回忆自己的童年阅读,她腼腆地说,“这么多年过去了,小时候读马小跳开心的样子永远难忘。”记得妈妈无意间带回的两本《淘气包马小跳》,让她在那个午后爱上了杨红樱的作品。她说,小时候家里条件比较宽松,各种童话读物应有尽有。然而,“马小跳”却真的是自己童年阅读的味道,是暑假里,爸爸办公室里安静阅读时冷气和烟草混合的味道。“多年后,这种味道成了我童年读书的记忆。”

文洁说,“马小跳”内容幽默诙谐,语言简洁,非常适合小孩子阅读。而一些小学生推荐读物,“我也读了,当时并不能读懂,导致一些著名作家自己反倒不太喜欢。”文洁说,马小跳的故事与自己的童年牢牢绑在一起,仿佛他就是自己的同学,自己也在书中一样,“阅读便成了一件快乐的事情。”

活动现场,有小学生提问“怎样才能爱上阅读?”

杨红樱说,自己在小学当老师时,经常会遇到家长抱怨“自己的孩子不喜欢读书”,她便找来学生问,“你到底喜欢什么样的书?”

“我喜欢看打仗的兵器书。”

“太棒了!看来你就是未来的军事家。”

小男孩在她的鼓励下开始读自己喜欢的书,慢慢喜欢上了读书。“有一天你遇上了一本自己喜欢的书,你的阅读人生就开始了。”杨红樱说,“我做过老师,也研究过儿童心理学,童年阅读的意义就是热爱读书,成为一个终身阅读的人。”杨红樱觉得,最幸福的事情,是让中国的小朋友们都爱上阅读。

引导孩子向善、向上

任何一个优秀的文学形象都不是凭空捏造出来的,都有现实生活中的原型。活动现场,杨红樱为孩子们不断揭秘作品背后的故事,“马小跳的原型就是我在小学当老师时教过的一个调皮的男生,如今他在美国已经非常成功。而那个笨笨的小女生安琪儿就是我,那个处处受到孩子们喜爱的家长马天笑,其实就是我的爸爸,他的名字叫……”

“杨天笑——”孩子们拉长了声音欢快的答道。

“我见证了一个如马小跳一样调皮的男生的成长,他对任何事物充满好奇心和求知欲,在调皮捣蛋中,在试错中不断成长。其实我们每一个人又何尝不是呢。”杨红樱告诉小读者们,自己小时候和作品中的安琪儿一模一样,“成绩中等偏下,普普通通。但是你们看,我现在是个作家。”她说,“每个孩子的成长都是令人惊喜的。”

作品中,马小跳的爸爸马天笑很受小读者们的欢迎,他总能看到马小跳的优点,以朋友的方式与他相处,并且拥有成年人少见的天真烂漫,他头顶一只小黄鸡的形象更是深入人心。“小时候,我虽然笨笨的,但爸爸给予的爱让我成长。”那时候,尽管物质条件有限,爸爸总会在春天带他们兄妹去田野踏青,夏天会骑自行车载着他们往返十几里路去看荷花,秋闻桂花,冬赏红梅。如今杨红樱生活中仍保留着儿时的习惯,会拣回落梅插在水晶瓶里慢慢欣赏,“一个人的审美情趣是从小培养的,拥有一个快乐的童年非常重要。”

“尊重孩子的天性,避开生硬的说教和拔高,还孩子一个眼中的世界,满足他们的想象力、求知欲和心灵成长的需要。”杨红樱说,这也是自己“破解童心”的秘诀。

20世纪80年代初,18岁的杨红樱在成都一所小学当语文老师,用她自己话说,是一个不折不扣的“另类老师”:披肩发、喇叭裤、爱打扮,却不爱拿成绩和作业压学生,允许孩子按照自己的个性发展。那时候,国产儿童读物相对匮乏,安徒生童话、格林童话这样的“舶来品”基本占据了童书市场。

“最初,就是想在语文课上给学生提供好的阅读材料。”杨红樱“战战兢兢”把自己发表的童话夹在书里拿给学生,“没想到,他们非常喜欢。”

孩子们的肯定,使杨红樱的创作得到激励。而六年小学语文老师、七年少儿读物编辑的经历,更让她对一个孩子的成长特点和真实需求有着切身了解。从19岁发表第一篇童话开始,几乎每一部作品都受到小朋友们的追捧。杨红樱说,自己从来没有要当作家的志向,只有一个“简单的心愿”,“就是给小朋友们写他们爱看的书。”

当了母亲后,杨红樱更是把小读者当成自己的孩子,把母亲想说的话告诉孩子。在杨红樱的作品中除了关注青春期男孩女孩们的心路历程外,很多细腻的描写直击孩子们心底。在许多作品中,她刻意融入了对教育深层次的思考和探讨。如今“马小跳”系列、“笑猫”系列已成为新世纪中国儿童文学的经典,不仅越来越多的小朋友因为这些书开始喜欢阅读,它们还引领着孩子们朝着健康的方向成长。

“笑猫”系列《保姆狗的阴谋》讲述了每个人都有的嫉妒心,告诉小读者如果不祛除心灵上的这颗毒瘤,终会酿成悲剧。后来,有小朋友专门写信给杨红樱说,“杨阿姨,我在班上一直很优秀,但谁要比我好,我就恨不得希望他死,希望他消失。幸好我在这个年纪读到了您的书,让我有足够的时间去改正。”

杨红樱说,儿童文学的第一要义是为孩子的一生打好精神底子,“希望通过我的书启发孩子的心灵,引导他们向善、向上。”

主持人席丽娜说,杨红樱的世界,只有她自己和她的小读者们,容不下其它的人和事。她把儿童教育的哲理与智慧,都写进了她的故事里,“孩子们自会得到滋养,有心的家长也会从中找到与孩子和平共处的方法。”

一个下午的活动让孩子们意犹未尽,在小学生们一双双期待的眼神里,杨红樱在翻开的每一本作品上写道,“孩子,我爱你!杨红樱。”

排了很久的长队,代同学签了一大摞的书,李梓优翻看着手里还热乎的签名,满足地笑了。