2020广东高考作文,2020广东高考作文珠海

昨天是高考的第一天，全国942万考生奔赴高考战场。记者了解到，今年广东的高考作文题与感知自然有关，不少考生表示，题目虽然接地气，但实则很难，想要写好并不容易。

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专家点评广东作文

华南师范大学文学院院长、语文科评卷组组长 陈少华

2015年广东高考作文为新材料作文。材料着意在信息时代，从不同途径感知自然时人与自然的距离这个角度，来切入人与自然的关系这个具体主题。每个考生可根据自己对自然的认识、感悟、理性展开对自然的审美与思辨，在立意与语言表达上，有自己的特点就好。

材料通过传统的看云识天气与现代气象预测相比较，展示出在对生活有实用价值的自然规律的把握中人们离自然的“近”和 “远”；通过在森林中接触自然与通过网络了解自然这两种途径， 展示出人们在对自然的感性体验和理性认识中离自然的“近”和 “远”。

材料末段认为：“从不同的途径去感知自然，自然似乎很 ‘近’，又似乎很‘远’”。材料只陈述事实，不作评判，意在引发考生的思考。考生可以通过不同途径下对自然或“远”或“近” 的感知和体验，呈现人与自然的关系，并思考背后的原因与存在的深层次问题。

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深圳高级中学语文教师 周社

看到2015年广东省高考作文题，觉得还是很靠近我们的生活：大自然日出日落、云卷云舒，草长莺飞、花开花落，都和我们日常的生活有着本质的联系。题目比较感性、温和，避免了那种成人气息浓、说理要求高的情形。

题目的核心内容由三部分构成。第一节说到大自 然的气象，两层意思：一是人类与自然的“原始”关系，亲近但有人力所不达的局限；二是借助科技手段我们可以准确地预知风雨霜雪，可是又缺少了那一份亲切的 交流。第二节的结构和第一节相同，内容说的是大自然的生物世界。从句式和语序来看，感觉出题者似乎更希望看到“草长莺飞、枝叶枯荣”，嗅到“花果清香、丛 林气息”。第三节是对前面内容的一个概括：人类由不同的方式接触自然决定了与自然距离的“远近”。

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我以为，考生写人类对自然的认识、与自然的关系、对自然的态度、人类与自然不同的交流方式带来的差异以及反思人类今天与自然的关系改变等等都是可以的。

我还以为，在某种角度看来，今年广东高考作文题与去年的广东高考作文题，有相似之处：科学技术的发展改变了人类的生活内容和方式，也改变了人们对这个世界的认识，我们是否需要在这样一个高度科技化了的时代，还能保持与自然、与世界、与人的一种类似天然的关系。

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卓越教育高考研究专家 梁晓珺

在形式方面，今年高考作文延续了近年来新材料作文的趋势，选择材料任一角度都可以成文，考生有话可讲。内容方面，与2014“黑白照片和彩色照片”对科技与人文的探讨相似，生活气息浓烈。

作为自主命题的最后一年，广东卷增加了一点全 国卷的味道。今年，全国卷的适用省份由15省增至18省，明年还将进一步提升至25省，意味着全国卷需要肩负更大程度的“公平性”，不论城市还是农村的考 生都能表达出自我观点。故此，我们仔细对比2014和2015的广东作文题，科技的成分大大降低，而更加侧重人性以及对自然的感知，这与全国卷“审美”旨 趣更为贴近。即多关注生活的美、人性的美，这是自主命题向全国统一命题的过渡信号。

根据2014广东高考评分细则指出几个学生可以选择的角度，包括（1）亲近自然感知美的角度（2）也可以选择科技让自然的感知更加精确丰富的角度（3）或者自然感知的今昔途径的对比，科技影响人感知自然、却不能让人获得深层审美的角度。

的谢幕演出

今年是广东考生最后一年采用广东卷，从明年开始，广东高考考生将统一采用全国卷。

全国卷的适用省份由今年的18省提升至明年的25省。深晚记者由此梳理出近几年广东卷的语文作文题目，来让大家回味一下，那些年我们一起写过的广东高考作文。

2003年

话题：感情亲疏和对事物的认知

2004年

广东卷：话题：语言与沟通

2005年

广东卷：以纪念为题作文

2006年

广东卷：雕刻心中的天使

2007年

广东卷：传递

2008年

广东卷：不要轻易说“不”。

2009年

广东卷：常识

2010年

广东卷：以你为邻

2011年

广东卷：回到原点

2012年

广东卷：选择出生的时代

最清新自然题目

：感知自然(材料作文)

阅读下面的文字，根据要求作文

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：

1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限

2，不要脱离材料内容及含义的范围

3，不少于800字

4，不得套作，不得抄袭

网友点评：广东高考作文题目：从不同途径感知自然。这个题目对广东考生来说太简单了，对他们来说这个途径就是吃。眼见为食，是大自然对我们最好的馈赠。