学习兴趣与学习习惯的培养

教育孩童不在于教孩子各种学问，而在于培养孩子爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他研究学问地方法。 ——（法）卢梭

您是否总是觉得孩子学习不上心？

您是否总是觉得孩子注意力不集中？

您是否总是觉得孩子做作业拖拉？

您是否总是觉得孩子制定的计划不执行？

或者读到此处的您还意犹未尽：

“我们家孩子还……”。

其实，种种表象归因为孩子对学习没兴趣。如果孩子对学习有足够的兴趣，那么孩子就会自发自动的去学习。上课专心听讲对孩子来说就是一种享受，他会投入更多的经历到课堂中去。课堂中掌握了学习内容，那么课下的作业对他来说就是数家珍，何乐而不为？

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对于这样自发自动又高效的孩子，您还用费尽心思的去为他制定学习计划吗？“兴趣是最好的老师”，那么老师家长该如何培养孩子的兴趣？

其一 善于鼓励和赞赏

“优点是被夸出来的，而不是骂出来的。”很多家长过分注意孩子的考试成绩，孩子一次没考好，就认定孩子此阶段的学习没用心。家长过分注重孩子考试成绩，给孩子心理上压力，不仅让孩子对学习失去兴趣，严重者还会对自己失去信心。

孩子取得进步时，家长一定要学会赞赏孩子，无论成人还是孩子对于真诚的赞赏接受率都是高达90%以上的，而且为了表现他人对自己的礼赞是对的，被赞扬者会全力以赴去努力经营好自己的优点。因此，对于孩子，请不要吝啬您的鼓励与赞扬。

其二 身教重于言教

孔子说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”记得第一期少年领袖快乐成长营一个营员谈到自己父母时分享了这么一个故事：妈妈在嗑着瓜子把皮扔的到处都是的时候要求她要注意卫生，爸爸要求她要学会归置东西，但总会在家里不同的角落里发现爸爸的袜子。孩子的学习，就是一个模仿并不断尝试的过程。

如果您想让孩子对学习有兴趣，那么您本人一定要对学习有浓厚的兴趣，并乐在其中。只有当孩子看到您每天读书时，孩子才会跟着去去探索书中的秘密。

其三 自我管理

一般的孩子大多是没有自我管理意识的，而能做到自我管理的孩子都是非常优秀的。自我管理能力不是与生俱来的，通过后天培养是完全可以具备的一种能力。

当孩子拥有自我管理时，做父母的就不用每天追着孩子让孩子写作业，每天绞尽脑汁的让孩子执行计划。

其四 习惯着手

自我管理是很多优秀孩子的秘籍，让孩子学会自我管理，引导孩子自发自动的学习是每个家长老师的愿望。这里给您培养孩子自我管理的核心要素。从习惯着手，引导孩子养成好习惯，让孩子在习惯的驱动下，自发自动的完成学习，享受学习。

那么如何培养孩子养成好习惯，8节家长学校版权课，通过系统的训练和专家引导，给您答案，有兴趣的话可以私信小编或者敬请关注近期群发内容呦。

第一节课：培养儿童学习兴趣

第二节课：5-6岁孩子的心理发展与家庭教育培养重点

第三节课：幼儿人际交往能力的培养

第四节课：3-4岁孩子心理发展特点与家庭指导要点

第五节课：幼儿叛逆行为的应对策略

第六节课：儿童理财意识的挖掘与培养

第七节课：幼儿发展关键期的是辨别与培养

第八节课：培养幼儿良好的学习习惯策略

康轩，陪你做幸福的幼教