一年级家长会家长发言稿,一年级家长会家长发言稿简短3分钟发言

上周四在Q群的开学家长会，想必很多错过了直播的家长会觉得可惜，也非常关心孩子从一年级开始在学而思英语的学习规划。现在，就让我们一起来回顾一下，家长会的主要内容吧！

家长会的主要内容有三：请参看上图。

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咱们牙牙学语的宝贝，刚离开幼儿园进入小学大门，正是听音辨音最为敏感的黄金时期，也到了发展读写的关键点，孩子在一年级阶段，重在打好英语学习的基本功。

越来越多的家长，在孩子三四岁乃至更早的时候，就有让孩子英语启蒙的做法，这是非常正确的，而且在幼儿园阶段，孩子的英语学习应该侧重听说的培养，以及习惯和兴趣的养成。

原因跟小朋友自身的语言学习规律相关。

孩子从幼儿阶段开始学英语，有四大好处

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小孩处于语言发展的关键期或敏感期，抓住这一时机顺势引导，可以达到很好的效果。孩子小，中文词汇还不丰富，中文思维还没有那么强势，不容易形成中文拐杖的现象。父母如果让孩子多接触英语，能够在孩子大脑里直接建立英语思维、英语的程序化记忆，帮助孩子成为“双语者”。

02

幼儿学英语的第二个巨大优势是语音。小孩对语音语调的掌握比高年级的孩子更加纯正地道。4-7岁是学习语音的关键期，在此期间学英语可能习得类似母语者、听不出外国腔的口音。由于英语是一种拼音文字，拼写与语音密切相关，发音正确对记忆单词和开展阅读都很重要。

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从幼儿阶段学英语，第三个优势是年龄决定的“没脸没皮”。小孩学语言或外语没有高年级孩子那么多顾虑。大家在经过学而思教室的时候也会发现，经过小低英语教室的时候，那热闹劲儿，没有不敢说话的小孩，简直“吵翻天”了。但初中课堂就不可能出现这景象了。岁数越大，越害怕改变、冒险、丢脸，越不愿意模仿别人，而小朋友通常对另一种语言持积极、开放、愉快的态度。

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第四个不可忽视的优势是认知水平与原版书在年龄上的同步。习得靠的是大量的高质量的输入，原版书是输入的主力。国外的出版物全是按照年龄设计的，如果孩子大了，他的母语能力已经很强，他的认知水平已经很高，但是他英语学得晚，水平低，那他势必要面临“无书可看”的尴尬。如果孩子从小开始学英语，就可以跟随原版书同步成长，从小拥有海量资源。

广州大部分的幼儿园，都不会教授涉及英语读写的内容，但很多孩子很早开始接触英语，已经有了一定的英语听说基础。到了6-7岁，进入一年级的阶段，小朋友可以把幼儿园阶段的听力词汇量迅速转化成阅读词汇量，开始学习拼写，全面发展听说读写。

进入了小学，我们就先从广州小学通用的校本英语教材说起吧。

教材名称：《英语口语》Success with English （SWE教材）

出版社：广州市教育局教学研究室广州出版社

教材根据沿海城市的生活场景编写，实用性比较高，但内容也比较简单，一般学校在一年级阶段对于英语学习的要求也只到达听说层面。

上面的右图是越秀某小学一年级的英语作业要求，多涉及听说能力的培养，未正式加入拼写要求。

我们把小学英语学习的情况放进表格里面分析如上图。

公立小学每周的英语排课，一般为每周两节，每次45分钟。学习的教材内容为简单问候语、常用句子，但不作书写要求，而作业要求也比较简单，期中期末不安排正式的考试。

（个别重视英语能力培养的学校，如中大附小，会加入港版朗文教材的学习，每周多排3天的课程学习另一套教材，少数的学校会有较高的要求。）

对于幼儿园阶段没怎么接触过英语的小朋友来说，用这套教材来启蒙，是比较简单的，压力也小。但对于已有基础的小孩来说，这个英语的输入输出量，则是少之又少了，如果光凭这套课程来学习，难以有更大的进步。

学而思英语从一年级开始，强调“阅读开启全能力”，也就是听说读写的能力。Hello English体系适合英语听说起步比较早的孩子，对接国际测评体系——剑桥英语考试测评。

以上是学而思小学英语体系（提尖超班型适用）的表格呈现。

1）一到六年级共分为12级，每个学期为1级，一年级的上学期对应的是Hello English英语能力分级测评的1级；

2）一年级尖子班全年学完，对应的剑桥考试序列是剑桥少儿英语一级考试难度。

剑桥少儿英语一级（Cambridge English: Starters），又称YLE Starters， 是孩子英语学习的开端。该测试以生动有趣的方式，将孩子带入日常的书面和口头英语学习中。YLE Starters是剑桥少儿英语考试三个级别中的第一级，适合6 – 7岁学童报考。

剑桥少儿英语考试介绍请扫下方二维码：

3）尖子班体系的三年级难度则涉及学校新课标的小学结业考试难度，所以提尖超体系会比学校的内容更丰富，适合有一定英语基础的小朋友。

学而思英语一年级教材

教材名称：Hello English

出版社：剑桥大学出版社+学而思英语

选材特色

小学生对世界充满了好奇，有着极强的求知欲，他们愿意尝试一切新鲜的事物，他们积极主动，乐观有活力，富有爱心和正义感。小学阶段是建立基本世界观的重要时期，在此阶段孩子们会经历一二年级的儿童期，三四年级的少儿期和五六年级的少年期，每个阶段小学生的心智发展都各具特点。《Hello English》体系的选材， 包括中心话题、延展素材、课夕｜、分级读物、课后作业和问题设计等不仅是原汁原昧的英文， 而且更符合中国小学生的心理认知发展特点。

资源特色

《HelloEnglish》英语学习体系覆盖小学六个年级，每个年级分为英超班、尖子班、提高班三种层次。每个年级的每个层级分为课内和课外两部分。

课内部分包括学生用书、ICS电子课堂互动系统。

课外部分包括同步练习册（Workbook）和课后分级读物及移动端分级阅读图书馆（HelloLibrary）。

学生用书（Student’s Book)

教材内容按剑桥严谨的英语教学法设计模块，每个年级共47讲， 每5讲为一个阶段， 包括学习、复习和提升。 每讲均涉及听、说、读、写、语音、语法、词汇、构词法等方面，并根据学习需要设置不同侧重和循环。每讲都拥有Hello WorId模块让学生领略国际文化、多学科知识和各类百科常识。目的是激发小学生的学习兴趣，培养他们国际化的视野。

ICS电子课堂互动系统（ICS)

每讲都配备了ICS电子课堂互动系统，ICS系统通过图片，音频和视频等多媒体材料生动直观地展示学习内容， 让语言学习更加直观和轻松。

同步练习册（Workbook)

以学生用书的内容、框架为基础，补充适量的同步训练，内容涉及剑桥MSE考试题型训练， 为对接国际标准能力测评做好充分准备。

课后分级阅读读物及移动端分级阅读图书馆（Hello Library）

每讲都为学生配备一册课后分级读物，读物内容与学生用书的话题、词汇等完全匹配。同时学生可以在手机或平板电脑等移动终端随时阅读，辅以阅读理解、语音、听说等训练，以期培养学生良好的阅读习惯。

老师手把手教你使用到手的学习资料~

结合剑桥测评，为孩子量身定做的学习目标。

一年级暑秋着重于打好读写基础，接触的词类简单常见，句型也以常见的简单句居多。

切记

一不要死记硬背单词，结合自然拼读规则记得牢；

二不要死抠句子语法，总结规律结合语境来活用。

为什么要预习？

其实预习就是be ready for class。

预习对于小朋友来说就是为每一次上课做准备。

其实大家细细回想几乎每一件事都是需要做准备。

甚至是出门散步，都需要准备：走多远；走什么路线；需要穿什么鞋子等等。

更何况学习是一件更为精细化的事件，需要孩子养成良好的‘准备’也就是预习的习惯。

每周的预习视频，会由任课老师更新到班群，大家要注意查收哦！

上课学习八步法。

学习没有白走的路，每一步，都算数。

作业不是任务式地完成，对自己负责，安排好一周的每一天学习，积少成多，切莫让小朋友养成临急抱佛脚，厌恶作业的心态。

老师细细的每日规划，供孩子们参考。

基础班的小朋友入学时的听说起步较晚，暑假从字母学起，打好读写基础。

以一年级上半年的时间，系统地学习自然拼读规则的字母形、音、名和基本发音组合，在一年级下半年正式进入Hello English体系学习，所以一年级基础班不是不学Hello English，而是在打好了拼写基础之后，在一年级的寒春正式启航学习Hello English（初始内容同现在的提尖超暑秋大纲一致）。

基础班暑秋使用的教材是Hello Phonics，是由学而思英语北京总部教研编写，收录的完整而系统的自然拼读规则学习。

拿到单词台历之后，可以用来复习当课所学规则。

单词卡片的利用

1. 看着图片说出单词发音

2. 看着单词本身进行字母连读训练

基础班每课发下与本节课内容相关的小绘本，孩子要根据已经学过的规则，自行进行朗读训练。

基础班上课模块。

秋季15课的内容，帮助孩子初步掌握自然拼读规则，衔接寒春Hello English学习体系。