五年级上册语文第一课白鹭,五年级上册语文第一课白鹭朗读视频

1、五年级上册第一课白鹭全文如下白鹭是一首精巧的诗色素的配合，身段的大小，一切都很适宜白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的。

2、晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的。

3、白鹭课文的中心思想作者生动地描写了白鹭的颜色身段的精巧及觅食栖息飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱白鹭这篇课文是我国著名诗人郭沫若写的，是一篇文质兼美的散文字里行间饱含的那份浓浓的诗意。

4、白鹭“增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”真让人惊叹白鹭的独特之美，自然，那些美丽的白鹤朱鸶苍鹭定会自叹不如了。

5、译文人生四十岁还没有到完全衰老的时候，而我却因为愁思增添了许多白发可为何水边的白鹭，没有这些许愁绪头上也有白色垂丝呢注解衰衰老何故什么缘故，为什么白鹭鸟名，亦称鹭鸶 垂丝白发下垂，这里是说。

6、田独钓图清晨放哨图黄昏低飞图，具体段落如下第6自然段清田独钓图第7自然段清晨放哨图第8自然段黄昏低飞图白鹭生动地描写了白鹭颜色的适宜身段的精巧以及觅食栖息飞行时的韵味，给人以美的。

7、晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗黄昏的空中偶见白鹭低飞，更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄。

8、本单元第一课白鹭，作者是借助描写白鹭的外形和不同场景中的美，字里行间寄托了自己的情感，既围绕人文主题展开，又符合和承载了语文要素的要求摘要五年级上册白鹭在教材体系中的地位和作用提问亲，你的。

9、3哨shào，10画，左右结构，部首口 组词哨所shào suǒ 放哨fàng shào 岗哨gǎng shào 吹口哨chuī kǒu shào 哨兵shào bīng 哨子shào zi 4匣xiá，7画，左。

10、你想问五年级上册语文第一课白鹭吗这篇课文通过对白鹭的描绘，揭示了白鹭平凡，朴素而高洁的品质，赞颂了白鹭的美，让我们感受到了寻常事物中所蕴藏的美。

11、第一部分1段白鹭是一首精巧的诗第二部分25段白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧第三部分69段白鹭在觅食栖息飞行时充满韵味，给人们以美的享受第四部分10段白鹭实在。

12、五年级上册语文第一课白鹭段意 答白鹭段意第一部分1白鹭是一首精巧的诗第二部分25白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧第三部分69白鹭在觅食栖息飞行时充满韵味，给人们以。

13、鹭的拼音lu第四声，组词白鹭苍鹭 韵的拼音yun第四声，组词音韵韵味 框的拼音kuang第四声，组词镜框玻璃框 匣的拼音xia第二声，组词匣子木匣。

14、改写说明文示例如下白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约60厘米，喙铁色，颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构白鹭身段匀称，色素适宜郭沫若曾经这样评价它的外形“那雪白的蓑毛，那全身的流线。

15、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。